陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构成及用法首先掌握句型转换中由陈述肯定句变成否定句，陈述句变成一般疑问句，进而掌握特殊疑问句的构成及用法，能就句中划线部分提问。

　　第七章：动词的时态这是语法教学的重点，重点要求掌握：“一般现在时”，“现在进行时”，“一般将来时”（be going 动词不定式，be动词不定式表将来）“一般过去时”，“现在完成时”和“过去完成时”。要求掌握这六种时态的构成和用法。现在分词构成和常用不规则动词的过去式，过去分词；弄清楚几种时态所表示的不同时间概念，尤其当不同时态交替所用时，要注意对比，在使用中加深理解。时间状语往往对于时态有提示作用，但在没有明确时间状语的情况下，学生应能根据上下文及所要表达的意思选用适当的时态。其余六种时态做一般性了解。

　　there 是无词义的引导词，be 是谓语动词，必须和后面的主源自文库数上的一致。要求掌握该句型的肯定式，k8凯发官网否定式，一般疑问式和特殊疑问式。

　　2. 形容词和副词的比较级和最高级：要求重点掌握形容词比较级和最高级的构成及用法。学习中注意规则变化形式及少数不规则变化的形式。学习中注意规则变化的形式及少数不规则变化的形式。在用法上，要注意在比较级之后一般跟有 than 引出的比较的另一方；在最高级之后一般跟有限定范围的介词短语，而且在最高级的前面要有定冠词 the 。

　　要求学生初步理解复合句的概念，掌握这几种从句的构成及用法，重点掌握状语从句,定语从句（限定性定语从句和非限定性定语从句）的构成和用法。

　　1. 形容词和副词基本用法： “the形容词”表示某一类人或物,